使福音融入日常對話的五個技巧

福音佈道原則

丹佛學園都會團隊負責人蕭恩·克雷默表示:最近人們歸向基督的趨勢是:經由與基督徒建立關係,並經過多次對話後才決定跟隨基督。

你是什麼時候歸向主耶穌基督的?

這是基督徒圈中常被問到,但往往讓我感到慌亂的問題。這次,有位新朋友也如此問我,「你究竟什麼時候信主的?確切的日期是何時?」

「我…不知道。」

對我來說,那是我在大學二年級時注意到的一個事實:我逐漸認識主,我知道基督為我的罪付出生命的代價,但我不記得我信主的確切日期。這並不罕見。每個基督徒都曾在生命中的某個時間決志跟隨基督。這個決志可能是在某個時刻,或是在接觸福音並與之互動一段時間後作出的決定。對某些人來說,這個信主的確切時刻並沒有被清楚地記住。

丹佛學園都會團隊負責人蕭恩·克雷默表示最近人們歸向基督的趨勢是經由與基督徒建立關係,並經過多次對話後才決定跟隨基督。

對於一些曾經接觸基督福音的人,蕭恩的工作團隊給他們的學生一種名為追蹤」的概念來向人們解釋基督的信息。這個詞彙是源於道格·波洛克 (Doug Pollock) 的神之空間距離一書,該書教導人們如何將神帶入日常對話中。透過這樣的屬靈對話,讓這兩個人彼此可以更自由地接近上帝和真理。

蕭恩校區的基督徒學生會隨身攜帶一張索引卡片,卡片上有些認識的人的名字與一個數字,數字從負10到0不等。卡片上的數字代表了人們與神的關係和對神認識的一個範圍負10代表那些對福音或神懷有敵意的人,而負1則代表那些尋求與神和好的人。每個不同的數字代表著人們對於理解神的愛有不同層次的需求,不論他們需要的是一個他們可以信任的基督徒,或者需要有人以問題來挑戰他們的信仰。這是一種以設定「與神的空間距離」的方式,來與非基督徒分享基督的愛,藉著這個空間概念來自由地討論屬靈問題。

以下是當你要在生活中創建「與神的空間距離」時,可以運用的一些原則:

ㄧ、關注

首先,蕭恩的學生隨身攜帶他們自己建立的「與神空間距離」索引卡去關懷生活周遭他們所關心的特定人物。

與神之空間距離一書中,波洛克說:我們需要戴上耶穌眼鏡,這種眼鏡能讓我們以耶穌的眼光來看待我們周遭的世界。當我們開始戴著耶穌眼鏡來看旁人時……神的憐憫消除了我們心中的冷漠。我們對他人的冷漠被真正的關懷所取代。

二、聆聽並深思

每個人都會在「與神的空間距離」量表上佔有一個位置。量表數字上負10到負7可能表示對福音的態度是有敵意的,負6到負4表示對屬靈的事感到好奇,而負3以下則被視為已接近想要與神建立關係。

但在了解每個人在量表上的落點之前,必須先願意傾聽和深思。為此波洛克建議學生可以詢問一些問題:諸如哪些事對於個人具有意義、他們的屬靈背景和教會背景如何,然後使用諸如「所以我剛剛聽你所說的是……」之類的短語來總結他們的回答。

三、禱告

對於傳福音,波洛克將他例行的行動歸結為「關注、祈禱、持續」,意即:在關注別人並了解他們與神的關係進展時,要持續不斷為他們禱告。

四、對心中的盼望存有答案

「只 要 心 裡 尊 主 基 督 為 聖 。 有 人 問 你 們 心 中 盼 望 的 緣 由 , 就 要 常 作 準 備 , 以 溫 柔 、 敬 畏 的 心 回 答 各 人。」- 彼得前書3章15節

清楚的知道自己受神引領認識真理,並領受祂豐盛恩典的那些特定時刻,並且穩定地研讀聖經。

與此同時不要低估了傾聽的力量,蕭恩表示:「有時人們因為有人願意傾聽而進入神的國度,傾聽並不是被動的,我們所需要的是福音的對話,而不是僅僅是福音的演講」

五、慶祝小勝利

蕭恩表示:以這種「與神的空間距離」的方式去呈現我們的信仰,可以讓我們能夠在某人屬靈旅程不同階段中歡喜慶祝,而不僅只在決志信主的那一刻歡慶。「如果我們慶祝每一次的進步會怎麼樣?」蕭恩表示:「如果有人從『認為沒有上帝』到『也許有上帝?』或者從『仇恨基督教』到『基督教沒啥問題。』那真是很棒的進展,值得慶祝!」

蕭恩波洛克認為,這個方法的核心概念是主動去愛我們生活週遭的人並藉著談話使他們注意到聖經早就寫在他們心中的真理(傳道書3:11)。

「放鬆,做你自己,讓聖靈在與你有關係的人們中照祂自己的方式動工。」波洛克說: 「如果你願意在這聖工上堅持努力,神在你身上的影響和改變終將從你的言行中流露出來。」

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『老師,每一次和妳談話都讓我覺得人生是有意義的,我的心裡充實的得到救贖,內心擁有滿滿的動力與能量』。『老師,謝謝妳的傾聽,讓我在逆境中還有個溫暖的避風港。』 學生的回饋如同甜美的果實,讓我更確信自己走在對的道路上。

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