走出舒適圈

雖然環境沒有改變,我的心中卻傳來一個聲音。這是神對我的提醒,要享受在社團的服事並與祂同工。於是我漸漸放下忙碌的心,關心自己的需要。

在我還未擔任學校團契的副社長時,神就感動我去接觸啟發課程。 

大約半年前,和母會的弟兄姊妹,一起去上華人啟發課程說明會。他們說,啟發邀請人的概念是:「來,你來看看。」憑著感動,我把這個理念連結到學校團契。團契的社員來自不同教會,有不一樣的信仰歷程,但彼此都能同心並邀請人認識神。雖然我只是小小的社員,但在那美好的氛圍裡,卻是我心中的願景。

我愛神也想傳揚祂,但這學期我卻遠離神。好奇怪喔!從提案、召集大家整理社窩、計劃時程,再到社課策劃社團的大小事,每週都是信心的挑戰。

我不再滿腔熱血。

因為我的焦慮,曾讓教授在下課後問我,「氣色不太好哦,還好嗎?」藉著啟發課程與擔任啟發的主持人,我再次檢視與神的關係。

其實從很久以前,我與神的關係就開始出現問題,現在一一浮現出來。若沒有開始福音行動,就不會知道此刻對神是如此的混亂。

雖然環境沒有改變,我的心中卻傳來一個聲音。這是神對我的提醒,要享受在社團的服事並與祂同工。於是我漸漸放下忙碌的心,關心自己的需要。

在第一次社團課程結束後,有個樂天陽光的女孩用認真的神情說:「這裡有家的感覺」這句話使我深受激勵。

即使經歷無數次的掙扎,神並未因我曾失信且遠離祂而離棄我。

此外,神也恢復我與母會的關係。這學期在自我探索的過程中,緊緊被愛圍繞,無論淑惠姊、學校老師、課程和諮商等,都是我得力的來源。

感謝主!帶領我學習饒恕,在跌倒和困惑中尋求答案,因神不誤事。

「看哪,我要做一件事,如今要發現,你們豈不知道嗎?我必在曠野開道路,在沙漠開江河。」(以賽亞書43:19)

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傳福音

他是我弟兄

「嗯,時候到了 !」學筬見機不可失,不急不徐地拿出四律,跟學生娓娓道來,聽著聽著,學生慢慢打開心扉,欣然接受耶穌成為他生命的救主。

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部落格

必修的兩堂課

一來一往的對話過程讓新棠暢所欲言,她感到被同理和接納,聖靈光照後立刻向神認罪悔改。心中也默默祈禱,求主賜下好機會,為她搭起和解的橋樑。

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愛,使我們相聚一起

我在職場學會生存,在小組中遇見同樣初入社會,奮力掙扎的同伴。我們因著學園相聚一起,在每月的聚會互相砥礪,看見彼此的成長。

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走出舒適圈

雖然環境沒有改變,我的心中卻傳來一個聲音。這是神對我的提醒,要享受在社團的服事並與祂同工。於是我漸漸放下忙碌的心,關心自己的需要。

提到澎湖,你會想到什麼?花火節、水上活動還是淒美的愛情故事…

對學筬來說,到澎湖短宣一個半月,是他屬靈生命的大躍進。

這是一個被遺忘的小島,住著一群被遺忘的人。很多人來這個鳥不生蛋的地方短宣,頂多一兩週就回台灣。頭殼壞掉才會想待下來,殊不知,島上毒品氾濫、性混亂,令人望之卻步。

年輕人打架是家常便飯,造成許多內耗、不合一。學筬在「異象之旅」後,毅然決然地學習做領袖,帶著兩位畢業生開始接受不可能的任務。

學校團契社團斷層,迎新活動來了十幾人,卻只有三、四人留下來,社員少得可憐。「他們很特別,不是有情緒障礙,就是內心受傷者。」學筬回想。

學生有憂鬱症,不斷說重複的話,需要常常陪伴。每天聆聽重複的話,「聽到懷疑人生!」學筬說苦笑,若非從神而來的愛與接納,真的沒辦法繼續關懷下去。

憑著單純的傻勁、耐著性子,學筬每天不厭其煩地傾聽學生的千篇一律:不是這個人得罪他,就是那個人傷害他…漸漸地,學生對學筬開始掏心掏肺。

「嗯,時候到了 !」學筬見機不可失,不急不徐地拿出四律,跟學生娓娓道來,聽著聽著,學生慢慢打開心扉,欣然接受耶穌成為他生命的救主。

經過學筬不斷地陪伴,不停地禱告,終於結出屬靈的果子。學生有了一百八十度大轉變;不僅從憂鬱便喜樂,更令人驚訝的是,他的生命改變後,主動使用四律傳福音,樂於分享自己如何經歷神。

看到學生的蛻變,學筬不由的想到自己,也曾被世界吸引而離開上帝,活脫是個失而復得的浪子,「他不壞,他是我弟兄。」學筬有感而發。

有了這段漂泊的日子,學筬很珍惜回到神的懷抱。

「你回頭以後,要堅固你的弟兄。」(路加福音 22:32)

有了神的話做後盾,學筬更堅定回應神的呼召。如今,他甘心樂意委身大學事工,為主所用。

(作者為學園傳道會同工)   

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從不可能到可能

上帝真奇妙,不久就在學校為我預備兩位基督徒老師。不到一個月的時間竟輕鬆達標,我的信心因此被堅固。

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精兵向前行

信主後我並沒有認真追求,世界仍佔據我的心。直到發生一場突如其來的車禍,從死裡逃生後的我才如夢初醒。從此開始正視信仰,並認真讀經禱告。

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陪她一段

起初不知要帶學生往哪裡去,接任清大團契的負責人後,慧賢迫切向上帝尋求異象;在禱告中眼前出現一幅世界拼圖畫面,「原來我就是其中一塊小拼圖」她秒懂,「把大家連結起來」正是神的心意。

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