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藉著二到三週的短宣隊，學園傳道會大學事工部期待可以服事教會，與教會聯結，將我們的人力與教會的資源結合。配合教會一起推動各樣的外展事工，訓練教會的青少年傳福音，將社區的孩子帶到教會中，提高教會傳福音的動力並收割福音的果子，使神在社區中被高舉，榮耀神。
在教會所給的資源與支持下，學生也享受不同領域相互連結一同服事的美好。同時不同屬靈情況的弟兄姊妹，藉由在一起生活、讀經、禱告、服事、傳福音、帶領營會活動等等…彼此之間更加緊密，互相扶持，以致於都能在屬靈上成長，建造他們有更寬廣的眼光，願意一生委身於大使命、宣教的異象，成為一生服事主的工人。
學園傳道會在籌備短宣隊時，是經過以下的策略與步驟來進行。
為了達到學生可以個人佈道，有三種時間必須刻意安排在時間表中：
I. 課程訓練：每位成員在課堂上練習過福音材料以及簡單的對應，避免不熟悉帶來的窘迫
II. 外出見證或福音陪談：短宣隊兩兩一組傳福音，讓課堂的理論兌現成實際的行動
III. 傳福音感恩與回饋：為個人在傳福音所學習到的功課或經歷神的奇妙感恩。另外也要在團隊討論傳福音所遇到的 疑問，用機會教育造就每一個人。
2. 裝備學生成為教導者
造就門徒的心智是需要刻意被栽培與訓練的，短宣隊要刻意揀選『忠心可教導別人』的人，給於基本的小組長訓練，並授權其帶領某些人。比如：每天的靈修、慕道小組、教課等。
勿以草草總結短宣，當讓學生在尾聲好好總結歸納自己在短宣中的學習；特別是神在短宣中向他們發出了怎樣的呼召或邀請。挑戰他們憑信心回應，並且鼓勵他們積極再往前走一小步，以免熱火在短宣後熄滅。
而短宣隊在整個預備與進行短宣期間又可以分為短宣前、短宣過程及短宣尾聲三個部分，各有不同的重點：
幫助隊員與神連結
幫助隊員彼此連結
在大使命的事工上效力
＊隊員的徵選
＊隊員的訓練
＊開會、要求工作預備
行前預備給：與神對話、再一次委身的時間
幫助隊員與神連結
幫助隊員彼此連結 建立關係、彼此認識、衝突解決 ——
在大使命的事工上效力
＊每天的訓練
＊開會、溝通
＊企劃書、計畫的實踐
隊長天天個人評估
隊員周周個人評估、退修（2小時以上）
團隊天天評估
幫助隊員與神連結
＊全方位評估，寫行動計畫。回去後會如何？
幫助隊員彼此連結開始不是重點，就很像化學反應本來就有各種的結果。但對整體的，要營
造彼此建造、感恩有彼此、歡慶神同在、友誼的氣氛，畫下美好句點。
＊但，在屬靈運動上呢？ 是否會更委身呢？ 這是我們最大關注
在大使命的事工上效力 多結果子是自然的結果
結論：
是上帝要叫我們得歡樂！要成長、學習敬畏祂、多結果子！