牧者的心是發展同工的起點

在「充滿術語和簡稱」的眾多工具中,郭碧芬傳道認為「領袖的心」的架構最具代表性。領袖的心包含對神的關係和對人的關係,以及領袖需扮演「方向設定牧者的心是發展同工的起點者、改革者、代言人、發展者」四個角色。「我們用這個架構評估學園需要甚麼樣的領袖,衡量我們的同工還有甚麼不足,如何提供成長的機會。」

一場馬拉松比賽中,除了齊心向前的跑者,沿路上還有許多補給站和巡迴車,因應跑者的需求而存在。學園的「人力資源與領袖發展部門」(以下簡稱為人資與領袖發展部)也扮演類似的角色。

2012年郭碧芬傳道自宣教工場回到台灣,投身人資與領袖發展部,至今已滿五年。她分享,這段時間中體會最深的學習是「牧者的心腸」。這份牧者心腸使她更留意同工的優點、更敏銳同工的需要,也支持她持續委身在這個崗位上。

學園傳道會是一個國際性機構,台灣學園的發展資源大部分來自於國際,例如:藉著「暑期聖經學校」的十二門課程,包含系統神學、護教學、講道法等,裝備同工更妥善傳遞神的話。以及使用「伯樂門測驗」(性格測驗)幫助同工認識自我,也彼此認識。曾有同工分享:

「在帶領團隊上,伯樂門測驗幫助我了解整個團隊各層面的長處及限制,也能按著個別同工的特質和需要,來發展團隊成員。」

「伯樂門的測驗結果,讓我驚訝地發現自己長期處於壓力狀態下,這些壓力表現讓我自己以為是常態表現。做了這個測驗才瞭解自己真實的情況。」

在「充滿術語和簡稱」的眾多工具中,郭碧芬傳道認為「領袖的心」的架構最具代表性。領袖的心包含對神的關係和對人的關係,以及領袖需扮演「方向設定牧者的心是發展同工的起點者、改革者、代言人、發展者」四個角色。「我們用這個架構評估學園需要甚麼樣的領袖,衡量我們的同工還有甚麼不足,如何提供成長的機會。」

郭碧芬傳道也從國際學園的研習中得到牧養,例如最近的議題是如何幫助資深同工面臨人生階段的轉換,思考服事的下一步。她對這類會議還有一個深刻印象,「這種大會每天早上,領袖們都安排大量時間分享靈修信息和回應。由此可見他們對牧養同工的看重。」

每年寒假,人資與領袖發展部皆舉辦同工發展訓練會,按當時同工的需要,安排實用的課程。2018年同發會為了裝備各事工的新領袖,將提供「建立大能團隊」工作坊,幫助每個事工團隊建立起對共同目標的齊心,進而帶來更有果效的團隊合作。人資與領袖發展部的冠冕不在於可觀的事工數據,然而,竭力提升整體人力的容量和品質,亦是任重道遠。

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【公告】
本會已正式更名為「財團法人台灣學園傳道會」

主內牧者同工、弟兄姊妹:平安

本會「財團法人中國學園傳道會」於108年10月17日第十五屆第四次董事會決議通過,同意法人名稱由「財團法人中國學園傳道會」更名為「財團法人台灣學園傳道會」,並經內政部108年11月18 日台內民字第1080072396 號函同意備查並由台北地方法院108年11月20日108法登他字第1561號函核發法人登記證書,特此公告。

感謝主,感謝各位牧者同工、弟兄姊妹的多年來長期的支持,請繼續與我們同工同行,一起在這世代興起工人與門徒,協助完成主的大使命!

  • 銀行、郵局帳號皆無變更,戶名請改為「財團法人台灣學園傳道會」。
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