領袖發展
建立高效能團隊，為神成就大使命
團隊合作不是競爭，乃是每一位隊員都貢獻自己，透過合作的綜效（synergy）便能帶來超凡的果效，完成目標。
在整個研習的過程，引用了許多聖經的原則及實例，並且融合許多遊戲與活動，使得學習更加有趣及生活化。
團隊合作不是競爭，乃是每一位隊員都貢獻自己，透過合作的綜效（synergy）便能帶來超凡的果效，完成目標。
在整個研習的過程，引用了許多聖經的原則及實例，並且融合許多遊戲與活動，使得學習更加有趣及生活化。
這個計畫工具最大的優點，舉例來說，就是好像行駛在大海上的船，沒有固定的軌道，只有一個確定的方向。與一般計畫（如同火車鐵軌）不同，比較能對外界的反應做出彈性的回應。
台灣學園傳道會於1964年成立，而大使命訓練中心於1974年成立，歷年受訓者來自台灣、香港、馬來西亞、澳門等地，至今已經有三十三屆結訓。過去的訓練型態多以講授為主，訓練內容著重於學生事工，在事工技巧上也較強調背誦或制式的回應。隨著時代變遷，學園傳道會的事工愈來愈多元，我們也重新確認新同工訓練所渴望看到的成果。隨著現代人學習和溝通方式的改變，我們更強調以成人式教育及教練方法來教導新同工，並協助新同工更新與未信者的對話方式。
上完第一階段課程之後，我便迫不及待地開始在我的家教會中落實這些方法。首先，我們帶著弟兄姊妹到目標區行走禱告，也自辦PCS(禱告、關懷、分享)傳福音技巧訓練，鼓勵大家殷勤操練得人的基本功。在門徒造就方面，我們的聚會完全按照順服式查經步驟，於每次散會前都請會友承諾他未來一週的行動，並且於下次聚會時分享他的成長與見證。
