『老師，每一次和妳談話都讓我覺得人生是有意義的，我的心裡充實的得到救贖，內心擁有滿滿的動力與能量』。『老師，謝謝妳的傾聽，讓我在逆境中還有個溫暖的避風港。』 學生的回饋如同甜美的果實，讓我更確信自己走在對的道路上。
讓我感受最深的是，看見教會原住民孩子的改變，尤其是國中生。剛開始總帶著小孩在教會跑來跑去，影響我們開會、敬拜，但在相處後，卻變成了乖乖跟著我們跑行程，預備場地，幫我們搬東西；在營會中，幫忙照顧那些較不受控的小孩，管秩序，就如同我們短宣的一員。在我們看來，孩子願意跟著我們、幫忙我們，甚至了解我們，這是我們在第一天見到他們時，完全無法想到的。
看著牧師用溫和但是堅定的語調，一直述說著相信耶穌的美好，我突然意識到，每個人在地上的年日非常有限，傳福音是有急迫性的！每次跟別人傳福音，都很有可能是那個人最後一次接觸福音，在這樣的情況下，我怎麼能不抱持一顆火熱的心來傳福音呢？
短宣，是操練屬靈生命的空間。參與了第五次團契的短宣，依然享受著滿滿的幸福與平安。這次的福音出動是喜樂及安穩的同在；愛人如己、磨塑品格、感謝及勸戒的話語，真真實實的在短宣當中應用出來，是我享受到的第二個幸福……
但神就是樂意使用這些不完美。因為自知軟弱，我們為場地、為病人、為每位學生、同工的心禱告。最終，我聽見同學更敢傳福音了，我看見朋友因被激勵臉上綻放光采，我自己也與人興奮地討論起校園的屬靈運動。
